那我就给大家说三个好办法。
第一一定要预习。因为上课听讲，尤其到了高年级和初中，如果他不预习，他大脑负荷非常重。人的大脑一旦负荷过重，就会自然进入保护状态，就是不进东西了，油盐不进了，不由自主你就走神了。你通过课前预习可以有效降低在上课时候大脑的负荷，就不太容易走神了。
第二逼着自己主动多举手，多回答老师的提问，很多学生，怕答错了，尤其女孩的脸特薄，怕答错了，别人笑话我没什么，又不掉一块肉，因为你举手回答提问，就是逼着自己在思考。老师课堂最有价值的部分不是讲解，而是老师的提问，谁能把它提问抢到手里，你就占了便宜了。
第三还有个妙招，主动多接触老师，跟老师搞好关系，下了课没事儿多找找老师，甚至往老师办公室跑跑，向老师多问一些学习方面的问题。老师可喜欢这样的孩子了？对这种学生，老师在课堂上也会更多的叫他来回答提问。而这样的学生因为对老师不排斥，也接受这个老师，也愿意跟老师配合。你发现，本来课堂好像是老师是演员，学生大部分都是看客。结果这个学生他的身份也从看客变成了演员，他跟老师一起在演戏。那么他是不是相对于还在当看客的学生就占了很大便宜？你说演员爱走神儿还是观众爱走神。 |
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